ГЕНЕРАЛИЗИРУЮЩИЙ ПОДХОД

понятие, используемое в Баденской школе неокантианства (преимущественно Г. Риккертом, 1863-1936) для характеристики основного способа донаучного образования понятий - генерализирующего понимания действительности. Г. п. востребован логикой номотетических наук - наук о природе, отличной от логики идиографических наук - наук о культуре, базирующейся на индивидуализирующем способе образования понятий. Лит. РиккертГ. Границы естественнонаучного образования понятий: Логическое введение в исторические науки. СПб., 1997; РиккертГ. Философия истории // РиккертГ. Науки о природе и науки о культуре. М., 1998. С. 129-204. М. Ф. РУМЯНЦЕВА