Давыдов Иван Иванович

(1792—1863) Иван Иванович Давыдов, философ, лингвист, педагог, родился 15 июня 1792 г. (по другим данным — 1794) в семье коллежского асессора из тверских дворян. Детство прошло в родительском имении под Тверью. Он рано остался без отца; в десятилетнем возрасте мать определила мальчика в Тверское дворянское училище. Жил в семье наставника училища И. Геннига, с чьей помощью быстро освоил английский, немецкий и французский языки, а позже и латынь. В 1808 г. Давыдов поступил на философский факультет Московского университета, предварительно проучившись несколько месяцев в латинских и греческих классах Академической гимназии. Студентом посещал лекции на историко-филологическом и физико-математическом отделениях, одновременно интересовался и медициной. В 1812—1814 гг. изучи классическую филологию в Казанском университете. Там же защитил магистерскую диссертацию на латинском языке «О критике в древней философии». В 1814 г., вернувшись в Москву, защитил еще одну диссертацию, уже на степень магистра словесных наук, — «О преобразовании в науках, произведенном Бэконом».
С 1816 г. началась педагогическая деятельность Давыдова, которая продлится более сорока лет. Давыдов, весьма разносторонний и даровитый человек, преподавал латинскую словесность и философию, математику и русскую словесность, писал учебники, учебные пособия («Начальные правила греческого языка», 1820; «Учебная книга русского языка, содержащая этимологию, орфографию, синтаксис, просодию и краткие правила риторики*, 1821; «Опыт руководства к истории философии», 1821), статьи по разным областям знаний. В его послужном списке — целый ряд кафедр в московских институтах и университете, должность декана 1-го отделения философского факультета, проректора Московского университета, руководство Главным педагогическим институтом в Петербурге (1847—1859). В силу своих широких научных интересов Давыдов был активным членом многих научных обществ — Общества любителей российской словесности (в 1851 — 1859 гг. — его председателем), Общества истории и древностей российских, Физико-математического общества, Общества испытателей природы.
В 1820-е гг. Давыдов более всего занимался философией в духе новейшего немецкого идеализма и шеллингианства, за что даже удостоился доноса по поводу своего учебника «Начальные основания логики» (1821), в котором некто М. Магницкий усмотрел пропаганду «богопротивного учения Шеллинга». В эти же годы выступает со статьями по эстетическим и нравственно-философским вопросам, ставит проблему «литературного направления» («Речь о влиянии Обществ российской словесности на образование вкуса», 1821), рассуждает о правилах перевода древних писателей, вообще принимает активное участие в литературной жизни Москвы.
Расцвет педагогической деятельности Давыдова в области русской филологии приходится на 1830-е гг., когда он занял кафедру русской словесности в Московском университете. В это десятилетие опубликованы его наиболее крупные работы — «Система российской словесности» (1832) и «Чтения о словесности* в четырех томах (1837—1838). Последний труд — обобщение собственных лекций, в которых дается изложение существующих эстетических теорий, делается попытка обосновать «философию слова», связывая формирование языка с историческими особенностями народного национального бытия и законами человеческого мышления; даются определения специфики литературных родов и жанров в их историческом развитии, разборы произведений классических и современных авторов. При том что отдельные критики охарактеризовали труд Давыдова как «не отвечающий современным требованиям и ожиданиям», в преподавательских кругах его высоко ценили и широко пользовались как систематическим источником знаний.
Опубликованные в 1834 г. статьи «Составные начала и направления древней отечественной словесности» и «Составные начала и направления средней отечественной словесности* оказали определенное атияние на формирование русской романтической эстетики.
В конце 1830-х гг. Давыдов сблизился с министром народного просвещения С. С. Уваровым; полностью разделяя его взгляды на просвещение с точки зрения «православия, самодержавия и народности», профессор опубликовал ряд статей в поддержку министра, в которых современные исследователи отмечают «льстиво-панегирический тон*. Однако позже случился любопытный казус. В 1849 г. Давыдов, уже академик, по поручению Уварова опубликовал в журнале «Современник» статью «О назначении русских университетов и участии их в общественном образовании». Статья получилась вполне официозной, тем не менее вызвала гневную отповедь Николая I — не за позицию, а за саму попытку обсуждать в печати деятельность правительства. Чрезмерное усердие академика вышло боком и его патрону: считается, что эта статья стала одной из причин отставки министра.
Из либерала 20-х гг. Давыдов в 50-е гг. превратился в крайнего реакционера. Многие мемуаристы вспоминают о нем как о честолюбивом, мстительном, известном крайним чинопочитанием и склонностью к интригам человеке.
В нем грудь полна стяжанья мукой,
Полна расчетов голова,
И тащится он за наукой.
Как за Минервою сова
— такие стихи сочиняли о нем студенты.
В качестве председателя 2-го отделения (русского языка и словесности) Академии наук в 1850-е гг. Давыдов выступает с докладами юбилейного характера, посвященными В. А. Жуковскому, Н. М. Карамзину, Н. В. Гоголю, П. А. Плетневу.
В это же время он публикует итоги своих многолетних лингвистических штудий с опорой на классиков европейского языкознания В. Гумбольдта и Я. Гримма — «Грамматика русского языка» (1849) и «Опыт общесравнительной грамматики русского языка» (1852), в которых выразились принципы универсального, логического подхода к описанию конкретного языка. Исследователи считают, что Давыдов одним из первых в России заговорил о необходимости сравнительно-исторического изучения языка. Его ученик Ф. И. Буслаев, один из первых крупных ученых в области сравнительного языкознания, активно полемизировавший со своим учителем, тем не менее выражал Давыдову «сердечную благодарность» именно за то, что направил его научные интересы в этом направлении.
В 1859 г. последнее место работы Давыдова — Главный педагогический институт в Петербурге был закрыт. Он вышел в отставку, получил назначение на должность сенатора и вернулся в Москву. На этом его научная и преподавательская деятельность завершилась.
ОСНОВНЫЕ ИЗДАНИЯ ТРУДОВ И. И. ДАВЫДОВА
Взгляд на Историю Государства Российского Карамзина со стороны художественной. СПб. Тип. Имп. Акад. наук, 1855. 52 с.
Грамматика русского языка. СПб.: Тип. Имп. Акад. наук, 1849. VIII,
308, 27 с.
О согласовании воспитания с развитием душевных способностей // Антология педагогической мысли в России I пол. XIX в. / М.: 1987.
Опыт обшесравнительной грамматики русского языка: 3-е им. СПб.: Тип. Имп. Акад. наук, 1854. LXI1, 512 с.
Система российской словесности. М.: Унив. тип., 1832, 41 с.
Чтения о словесности: курс 1—4. М.: Унив. тип., 1837—1838. Содерж.: Курс 1. Введение. Язык. Речь. Слог; Курс 2. Ораторская речь или витийство. Философские сочинения. Исторические сочинения. Курс 3. Поэзия лирическая. Поэзия эпическая; Курс 4. Поэзия драматическая.
ЛИТЕРАТУРА 0 ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВЕ И. И. ДАВЫДОВА
Буслаев Ф. И. Мои воспоминания. М., 1897. VIII. 387 с.
Бобров Е. Литература и просвещение в России XIX века. Т. 2. Казань, 1901. С. 29-38.
Греч Н. И. Ответ автору Обшесравнительной грамматики русского языка. СПб.: Тип. Н. Греча, 1857. 33 с.
СПРАВОЧНЫЕ ИЗДАНИЯ
Березин 2; Булахов; Венгеров; РП 2; Хрестоматия.