Социальная работа в Харькове

Эта деятельность в Х-ве является типичной для государства в целом; вместе с тем, она имеет свои особенности, определяемые условиями развития города. Само строительство Харьк. крепости, знаменовавшее его рождение, имело целью защиту южных границ России от набегов. Военная служба и укрепление крепости сочеталось здесь с развитием сельского хозяйства в пригородных слободах, торговлей, формированием ремесел, религией. Уже в XVIII ст. Х-в становится важным центром образования (открытие коллегиума), крупным центром ярмарочной торговли. Начинается развитие его культуры (театр, искусство), становится упорядоченным его строительство (проект застройки города в 1767, введение должности губернского архитектора в 1780). Социальная деятельность XIX ст. становится более активной и многоплановой: она включает организацию медицинского обслуживания, формирование разветвленной сети образования, культурное развитие. Со второй половины ст. активно развивается промышленность в городе, проводится его благоустройство (мощение и освещение улиц), организуется водообеспечение, междугородний и внутригородской транспорт и связь, совершенствуется культурная инфрастуктура (театр, изобразительное и музыкальное искусство), подготовка специалистов разного профиля. Со второй четверти ХХ ст. большинство форм и функций социального обеспечения берет на себя государство (обеспечение работой и пенсиями, обязательное среднее образование, бесплатное медицинское обслуживание). Активное промышленное и культурное развитие города, превращение его в один из крупнейших центров образования, резкий рост численности населения сопровождается возрастанием со второй половины ст. жилищного строительства (Павлово Поле, Селекционная Станция, Салтовка, Алексеевка), совершенствованием транспортной системы. С 60-х развивается сфера обслуживания (создание сети крупных специализированных магазинов, колхозных рынков, предприятий бытового обслуживания). Становление государственной самостоятельности, переход на рыночные отношения и слияние с мировым сообществом существенно меняют формы С. р. Возрастает роль социального образования (соответствующие курсы вводятся в школы, начинается подготовка необходимых кадров в вузах). Формируются структуры социальной защиты населения (областное, городское, районные управления и отделы по социальным и гуманитарным вопросам), др. формы социальной службы. Начинаются первые систематические исследования, которые имеют целью правовое обеспечение, психологическую подготовку, введение телефонов доверия и других форм помощи.